Поддержать команду Зеркала
Беларусы на войне
  1. Возможно, вы не знали, но из-за оплаты товаров через кассы самообслуживания можно заработать «административку». Есть наглядный пример
  2. «Будешь сидеть, и будут тебе кол в задницу вгонять — тогда-то ты и попомнишь». Кто привел Лукашенко к власти и как сложилась их жизнь
  3. «Выматерился и закурил». Поговорили с беларусами — они видели и слышали российские дроны, летевшие через нашу страну для атаки Украины
  4. К осени Россия сможет регулярно использовать более 1000 дронов в одном ударном пакете — ISW
  5. Минск залило дождем и засыпало градом. В городе — пробки, трамваи стоят, некоторые улицы затопило
  6. Сколько денег прошло через клуб, который продвигает Карпенков
  7. Вице-премьер отправилась к абитуриентам с сумочкой за 1461 рубль. Рассказываем
  8. Экс-кандидатка на президентских выборах 2025 года Анна Канопацкая опубликовала в Facebook фото на границе с Литвой
  9. «Альфа-Банк» ввел новшество при обмене долларов и евро
  10. «Всплыли» новые подробности о сбое в работе трех крупных банков, из-за чего у их клиентов «испарялись» деньги со счетов
  11. «Должна наступить деэскалация». Поговорили с сестрой Колесниковой Татьяной об освобождении политзаключенных и несогласии с Тихановской
  12. Беларусов попросили назвать достижения и провалы нашей страны за последние пять и 30 лет. Итоги исследования поразили даже социологов
  13. «Какой-то ребенок, трус, рассылал через телеграм-канал — давайте по воскресеньям выходить». Тихановский — о протестах 2020 года
  14. «Скупое меню для энергичного человека». Чем дальше будет заниматься Тихановский — мнение
  15. Темпы наступления России, вероятно, замедлятся осенью: аналитики — о перспективах войны
  16. В сети написали, что российская ПВО обстреляла пассажирский самолет из Минска, приняв за украинский дрон. Что известно


Министерство образования утвердило учебные программы факультативных занятий для VIII (ІХ, Х) класса. Об этом сообщает Национальный правовой интернет-портал.

Фото: TUT.BY
Изображение носит иллюстративный характер. Фото: TUT.BY

Программы предусмотрены для следующих факультативов:

  • «В мире архитектуры и дизайна: выбираем профессию»;
  • «Основы инженерно-технического творчества»;
  • «Занимательная робототехника»;
  • «Основы рационального природопользования и охраны природных ресурсов»;
  • «Современные компьютерные технологии: от игры к профессии».

На факультативе «В мире архитектуры и дизайна: выбираем профессию» школьники смогут овладеть базовыми технологическими компетенциями, развитым технологическим мышлением, познакомятся с основами техноэтики и эстетики, с современным уровнем технологий и содержанием профессиональной деятельности в сфере архитектуры и дизайна.

Школьникам объяснят основные термины и понятия в области архитектуры и дизайна, покажут основные памятники архитектуры и градостроительства Беларуси, виды деятельности в области архитектуры и дизайна, методы и технические приемы архитектурного макетирования, компьютерные методы визуализации архитектурных и архитектурно-дизайнерских объектов, ключевые концепции 2D- и 3D-проектирования. Они научатся моделировать и макетировать архитектурно-дизайнерские объекты, использовать цвет в проектировании и дизайне архитектурной среды, обосновывать колористическое решение, использовать графические редакторы и компьютерные программы для разработки дизайн-проектов.

На факультативе «Основы инженерно-технического творчества» школьников обучат, например:

  • описывать и характеризовать конструктивные особенности автомобилей;
  • определять особенности функционирования бензинового, дизельного двигателей внутреннего сгорания, электродвигателя;
  • различать виды лазеров;
  • проводить гравировку на различных материалах;
  • проводить работу по получению наноструктур химическими методами и анализировать полученные результаты;
  • конструировать различные модели установок для получения энергии из возобновляемых источников;
  • работать с макетной платой, микроконтроллером, блоком питания.

На факультативе «Занимательная робототехника» школьники узнают об основных методах и способах конструирования механизмов автоматических устройств, составе исполнительных механизмов и регулирующих органов; принципах управления периферийными устройствами компьютера, микроконтроллера; физических основах электроники, механики, схемотехники; структуре микроконтроллеров и критериях настройки аппаратных блоков микроконтроллера и т.д. Они смогут, в частности, решать типовые задачи по электронике и схемотехнике, разрабатывать алгоритмы управляющих программ, создавать 3D-модели робототехнических устройств и деталей элементов конструкции, чертежи на их основе, программировать микроконтроллеры в программной среде Arduino IDE.

Факультатив «Основы рационального природопользования и охраны природных ресурсов» научит школьников в том числе:

  • определять по внешним признакам минералы и горные породы, ископаемые остатки;
  • пользоваться геологическими картами, строить геологические разрезы;
  • определять физические свойства минералов и горных пород;
  • выращивать кристаллы, определять их строение и свойства;
  • работать с приборами и оборудованием, предназначенными для мониторинга состояния окружающей среды и оценки воздействия на окружающую среду;
  • подготавливать среду для посева;
  • производить посев микроорганизмов;
  • проводить микроскопирование микроорганизмов и растительных объектов;
  • использовать контрольно-измерительные приборы для контроля качества воды.

Что касается факультатива «Современные компьютерные технологии: от игры к профессии», то при освоении его программы школьники ознакомятся с возможностями и основными элементам языка разметки HTML, основными CSS-свойствами, используемыми при стилизации веб-страниц, видами информации и методами ее защиты, топологией информационных сетей при использовании разных видов сетевого оборудования и др. Они будут уметь, к примеру:

  • создавать веб-страницы;
  • решать логические задачи, связанные с разработкой архитектуры веб-страницы;
  • планировать и осуществлять проектирование, программное моделирование объектов виртуальной и дополненной реальности с учетом основных требований по их представлению;
  • анализировать передачу данных в локальных сетях;
  • определять цели и задачи, решаемые в рамках противодействия сетевым кибератакам.

Ранее для белорусских школьников утвердили программу факультатива «Основы финансовой грамотности».